Diversidad de Saberes, Construcción de Conocimiento y Justicia Social
8-11 Septiembre 2010 - Fortaleza, Brazil

Programa


SIMPÓSIO 3
Dra. Carmen de la Cuesta Benjumea (Espanha)

Título: breve.
Resumo: breve.

Dra. Carolina Martínez Salgado (México)
Título: El muestreo en investigación cualitativa. Principios básicos y algunas controversias

Resumo: En esta presentación me ocuparé de los principios básicos del muestreo en investigación cualitativa y apuntaré a algunas de las controversias que en este ámbito se han suscitado en los últimos años. Para comenzar, contrastaré los fundamentos del muestreo probabilístico y el no probabilístico. A continuación describiré brevemente los principales tipos de muestreo que se utilizan en investigación cualitativa, y mencionaré las estrategias que se han recomendado para los estudios realizados con métodos mixtos. En ese punto me detendré a considerar los conceptos de saturación y de triangulación, y me referiré a algunos de los cuestionamientos que éstos han merecido. P lantearé una breve reflexión sobre la visión del muestreo que puede identificarse en algunas de las diversas pe rspectivas paradigmáticas desde las cuales se efectúa hoy día la investigación cualitativa. Y retomaré, por último, retomaré cinco recomendaciones prácticas sobre muestreo de utilidad para todo practicante de investigación cualitativa.

Dr. Fernando Peñaranda Correa (Colômbia)
Título: La evaluación de la investigación cualitativa en salud. Una reflexión desde una concepción plural de la ciencia

Resumo: A medida que aumenta el uso de la investigación cualitativa en al campo de la salud la evaluación de sus productos se convierte en un reto importante. Constituye una tarea difícil debido a la proliferación de múltiples paradigmas y opciones de investigación, así como a la falta de consenso respeto a los criterios que deben utilizarse para evaluar la calidad de la investigación cualitativa. Se requiere un proceso de evaluación que pueda tener en consideración las diferentes características de las distintas opciones de investigación y sus contribuciones específicas. Esto significa que debemos realizar dicha evaluación en un escenario plural. Siguiendo el concepto d e construccionismo político acuñado por Rawls, propongo la necesidad de un marco político para la ciencia. Habría que pensar en un proyecto colectivo que garantice el derecho de los investigadores a promover y desarrollar diferentes paradigmas y opciones de investigación, al mismo tiempo que promueva el diálogo y el aprendizaje mutuo entre investigadores de los diferentes paradigmas. La construcción de este proyecto será el producto de discusiones, tensiones y acuerdos que se darán en el terreno de la política y de la racionalidad práctica (kantiana), más allá de los debates epistemológicos y teóricos.

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